Als Gesangspädagogin muss ich die Fähigkeit haben, den Sänger in seiner Gesamtheit wahrzunehmen: Wie ist seine seelische Verfassung, wie seine Körperhaltung, wo spüre ich Unsicherheiten und Blockaden, was fehlt an der Klangqualität und wie kann ich den Sänger in die Zentrierung führen, damit er die Einheit eines Gesangssstückes spürt? Was hat die Sprache mit dem Klang zu tun? Und natürlich: In welcher Stimmlage soll der Sänger singen und welche Gesangsstücke sind für seine Stimme gesund? Ich muss als Pädagogin natürlich selber Sängerin sein und jahrelange Erfahrung im Lied-, Kirchen- oder Operngesang haben. Auch als Pädagogin muss ich immer weiter an mir arbeiten, um auch selbst im Gesangsunterricht zentriert zu sein. Es gibt viele geniale Sänger, die Gesangspädagogen sind. Doch gerade wegen ihrer Genialität können sie sehr intuitiv singen. Gerade deshalb fehlt es ihnen im Unterricht oft am Wissen von der Einheit von Körper und Seele. Es wird ständig im Detail gearbeitet. Dadurch können die Gesangsstücke vom Schüler nicht mehr als Einheit empfunden werden. Das ist für den Schüler nicht hilfreich, eher wird er stark verunsichert. Er muss ja während er singt ständig an dieses oder jenes denken. Welcher Sänger kennt nicht die vielen Eintragungen in seinen Noten, die ihn erinnern sollen. Das wirft den Sänger aber aus seiner Mitte und exponierte Töne werden zu Zitterpartien. Die Einheit des Stückes geht verloren. Natürlich könnte man meinen, der geniale Sänger hatte doch auch Unterricht und gibt jetzt sein Wissen weiter. Ich glaube eher, dass er durch seine Genialität seinen Gesangsunterricht überlebt hat. Dazu muss man sagen, dass viele, viele begabte junge Sänger durch einen auf technische Details gerichteten Unterricht aus ihrer Bahn geworfen werden! Sie lassen sich verunsichern! In der heutigen Gesangspädagogik fehlt es an Bewußtsein: Körper, Geist und Seele sind eine Einheit. Aus dieser Einheit heraus muss gesungen werden. Dann werden vermeintlich schwere Gesangsstücke leicht gemeistert. Natürlich gehört auch übung dazu, aber es muss aus der Sängermitte heraus geübt werden! Auch geniale Sänger können in eine persönliche Krise geraten, die dann oft in eine Stimmkrise führt. Seelische Probleme zeigen sich im Körper immer dort, wo der Mensch am verletzlichsten ist: beim Sänger natürlich in der Stimme. Spätestens jetzt wäre ein Wissen über die Sängermitte so wichtig und wie man sie in der Krise wiederfinden kann. Das ist heilsam für den Körper und die Seele. Das ist heilsam für die Stimme! Das ist die neue Gesangspädagogik, die neue Gesangspädagogik in Berlin.
Gesangsunterricht
Sie sind Sänger, Sprecher oder Laiensänger, Schüler, Student oder haben Sie eventuell Stimmprobleme? Suchen Sie einen Weg, der Ihnen zeigt, wie Sie leicht und freudvoll singen oder vor Publikum entspannt und deutlich sprechen können? Ich zeige Ihnen den Weg zu Ihrer körperlich-seelischen Mitte. Jahrelange Erfahrung und mittlerweile eine ausgeprägte Hellfühligkeit helfen Ihnen und mir, Sie zu einem Erlebnis zu führen, das Sie erstaunen lässt und Ihre bisherigen Erlebnisse im Gesangsunterricht übertreffen wird. Sie werden die Wirksamkeit, die Natürlichkeit und den freien Klang Ihrer Stimme erleben und auch entdecken, dass das Singen aus Ihrer Mitte ein Weg zu sich selbst ist. Die Stimme bleibt gesund oder gesundet wieder, die Kommunikation mit dem Publikum wird wirksam. Der Sänger wirkt authentisch, natürlich und berührend.